Сегодня в «Центре развития детей» состоялось важное событие — муниципальный этап регионального конкурса театральных постановок «На театральных подмостках». Это мероприятие привлекло внимание всех любителей театра.

Конкурс предоставляет молодым талантам уникальную возможность проявить себя и получить признание публики. В нём приняли участие театральные коллективы из образовательных учреждений Усть-Донецкого района.

Жюри оценивало постановки по нескольким критериям: оригинальность идеи, мастерство актёров, художественное оформление и музыкальное сопровождение. В результате напряжённой борьбы победу одержала постановка «Нет ничего важнее…» по произведениям Сергея Чуева «Чумовой Дон» и «Настоящее лето Димки Бобрикова», подготовленная коллективом МБОУ ПСОШ им. А.В. Калинина под руководством Н.В. Сычевой.

Второе место занял коллектив «Донские просторы» УДСОШ №1 с постановкой «Витя Черевичкин», которую подготовила Л.С. Кольцова.

Третье место поделили коллектив «Овация» МБОУ МСОШ (руководитель Бочко И.М.) с постановкой по мотивам произведения А.П. Чехова «Злой мальчик» и коллектив «Пятый акт» МБОУ КСОШ (руководитель Заикина П.В.) с отрывком из «Хамелеона».

Также были выделены номинации: «Лучшее сценическое оформление» — МБОУ АСОШ (руководитель Пятницкова В.И.) и «Лучшее режиссёрское решение» — МБОУ ВКСОШ (руководители Романовская А.А. и Губарева И.А.).

Остальные участники также показали высокий уровень мастерства, но конкурс есть конкурс. Мы поздравляем победителей и желаем им успеха на региональном этапе, а всем участникам — дальнейших успехов в творческом развитии!

Фотоальбом "Театральные подмостки"

"УВЕРЕННО СДАЕМ ГИА". Под таким девизом с 20 января проходят практические занятия обучающихся 9 классов с педагогом - психологом  ППМС центра Шарковой Р.П.
Как снять психологическое напряжение в период подготовки и проведения ГИА? Как снизить тревожность и повысить стрессоустойчивость?
Ответы на эти и другие вопросы ребята находят с   помощью решения заданий, направленные на формирование позитивного настроя, уверенности в своих силах на этапе подготовки к экзаменам.На каждом занятии
Раиса Петровна делится  практическими советами и упражнениями для  принятия решений и действий в ситуациях выбора и неопределённости.

Да будет съезд!Стартовал отбор на главное событие этого года в Движении Первых — IV Всероссийский Съезд Движения Первых.Съезд состоится с 25 по 29 марта в Москве на площадке Национального центра «Россия» Подать кандидатуру на участие в Съезде могут:
– школьники и студенты — активисты Движения от 12 до 25 лет;
– члены детских и молодёжных общественных организаций, являющихся учредителями Движения Первых;
– председатели и активисты Советов Первых;
– наставники Движения Первых с опытом участия в деятельности организации не менее одного года.Чтобы попасть в число делегатов Съезда от Ростовской области, нужно:
быть зарегистрированным на сайте будьвдвижении.рф (будьвдвижении.рф/);
состоять в Движении Первых в качестве участника-обучающегося или участника-наставника;
заполнить анкету кандидата в делегаты. Ссылки для подачи заявок: projects.pervye.ru/super-proj....Заявить о себе можно до февраля включительно.
Возможно, именно ты станешь делегатом от нашего региона на самом масштабном событии в истории Движения 

Обучающиеся объединения "Зоренька" готовятся к конкурсу казачьей песни. Они уделяют особое внимание изучению казачьего фольклора и традиционных песен, которые отражают богатую культуру и историю казачества. Юные артисты работают над техникой исполнения, артистизмом и правильной подачей материала. Кроме того, они изучают элементы хореографии, чтобы их выступление было не только музыкальным, но и визуально привлекательным. Благодаря упорным тренировкам ребята смогут достойно представить своё творчество на конкурсе и показать всю красоту казачьей песни.

Обучающиеся объединения "Юность" помимо вокальной деятельности активно занимаются освоением хореографических элементов. Эти элементы не только придают яркость и динамичность выступлениям, но и делают номера более зрелищными и запоминающимися. Хореография помогает развить чувство ритма, координацию движений и уверенность на сцене, что в свою очередь способствует общему развитию участников и улучшению их артистических навыков. Творческий подход к созданию номеров с включением танцевальных вставок позволяет каждому выступлению быть уникальным и выразительным!

Ребята объединения "Росток" приступили к первому этапу долгосрочного проекта "Огород". На данном этапе они изучают особенности выращивания рассады в домашних условиях. Такие проекты закладывают основы планирования, умения ставить перед собой цель и достигать результата.

Деятельность оригами - клад для развития ребенка. Создание фигурок животных, растений и предметов из простого листа бумаги - для ребенка настоящее волшебство. Во время занятий с бумагой тренируется терпение, усидчивость, сообразительность, воображение. Ребята объединения "Любознайка" с удовольствием занимаются оригами, погружаясь в магический мир бумаги, ощущая себя волшебником, умеющим творить чудеса.

Юнармейцы Усть-Донецкого района приняли участие в мероприятиях, посвященных 81-ой годовщине со дня снятия блокады Ленинграда: Уроки Мужества, акция «Блокадный хлеб», акция «Муза блокадного Ленинграда», просмотр художественных и документальных фильмом. Этот исторический момент стал символом мужества, силы духа и непреклонности нашего народа в труднейшие времена.

Каждый год, в конце января, мы чтим память героев блокадного Ленинграда. 27 января была полностью снята блокада Ленинграда, которая длилась 872 дня. В Центре развития детей оформлена стена памяти, вдохновившись ребята из объединения "Донские умельцы" , первого года обучения, решили сделать маленькие послания героям тех событий. Открыточки выполнены в технике квиллинг, ребята только только начали осваивать эту технику.

Мы помним и гордимся!

Задания пятиминутки на занятиях английского языка становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, позволяя эффективно активировать и поддерживать интерес учащихся. Эти короткие и динамичные упражнения служат не только для разогрева мозгов, но и для закрепления изученного материала.