Тема: Темпо-ритм

Цель: Создать условия для изучения темы самостоятельно

Группа 1.1., 1.2. (2 ч) 1-й год обучения- 08.11.2021, 09.11.2021

13.35-15.05, 13.00-14.30

Темп - скорость движения отдельных элементов сценической композиции в отдельный отрезок времени.

Ритм - это степень интенсивности действия, активности борьбы с предлагаемыми обстоятельствами в процессе достижения цели.

Темпо-ритм – это ритмически правильное чередование темпов.

Ритм как элемент системы, элемент актерской психотехники - складывается из соотношения цели и предлагаемых обстоятельств малого круга. Ритм события определяется ритмом действия участвующих в событии людей, их соотношением. Событие — это всегда борьба ритмов. Чем контрастнее ритмы участников события, тем оно ритмически разнообразнее. Смена обстоятельств, переход из одного события в другое вызывают смену ритмов; ритм меняется в процессе оценки, после установления высшего признака. Смена ритмов — закон жизни человека. Поскольку искусство театра пространственно-временное, то здесь понятие ритма неотъемлемо от темпа, то есть от скорости действия. Интенсивность (ритм) и скорость (темп) взаимосвязаны. Их соотношение — важное средство актерской выразительности.

Темпы:

• 1 коробка скоростей: 5 скоростей

В музыке на уроках специальности:

1. Largo, 2. moderato, 3. andante, 4. allegretto, 5. allegro.

В театральной практике:

1. Полное бездействие,
2.  Готовность к любому действию, постепенный переход к действию,
3.  Темп обычного шага, обычных спокойных действий,
4. Преодоления серьезных препятствий, опасность, тревога,
5. Лихорадочный пульс жизни, миг перед падением…

• Этюдная работа по теме Ритм:

1. Отхлопать сильные и слабые доли вальса и кадрили.
2. Протопать ритм вальса и кадрили с препаданием на 1-ю долю.

По теме Темп:

1. Движение по шаткому мостику, по дороге, стараться спрятаться от кого-то.
2.  Написание упражнения по русскому языку в разных условиях: мама посадила писать не выполненное упражнение в 12 часов ночи, выполнение домашнего задания сразу после школы, выполнение упражнения за минуту до школьного звонка.

Исполнение этюдах в разных темпоритмах

• Сложение темпо-ритмов:

1. причесываться и рассказывать стихотворение (…),
2. пришивать пуговицу и рассказывать, что делал сегодня утром (…),  
3. одеваться и петь песню (…)

Практическое задание: Подготовьте пожалуйста этюд, который покажет ваши сценические действия в разных темпо-ритмах